HOLA PIET MONDRIAN!

Benvolgudes famílies,

Ens tornem a veure de nou després de les vacances de Nadal, per ensenyar-vos el nostre projecte nou d'art de Piet Mondrian!

Ja fa uns dies que vam començar a parlar de l'art abstracte i dels colors primaris. Piet Mondrian era un pintor que complia amb aquests criteris. Aquí us deixem alguns vídeos que hem vist a classe.

Al llarg d'aquestes setmanes hem après on va néixer Piet Mondrian i perquè va decidir dedicar-se a la pintura. Va ser un pintor molt famós i nosaltres hem decidit crear una obra d'art amb collage semblant a les que ell va crear.

També continuem amb els jocs de consciència fonològica per anar treballant la lectura de paraules i saber jugar amb els sons inicials i finals. Aquestes últimes setmanes hem après el so de la /l/ i el de la /d/. Us recomanem que jugueu a casa.

També anem treballant la descomposició de la desena amb la graella del material de +Kmates. Cada vegada el dominem més i ja comencem a escriure petites sumes. Sempre són sumes en base 10.

Segur que ja us han explicat que els dijous a la tarda ens agrada molt baixar una estona a jugar a Minimons i poder crear les nostres pròpies aventures. Fa uns dies que també juguem amb la taula d'experimentació que aquesta setmana va sobre l'hivern (amb neu artificial). Com ens agrada jugar-hi.

ENGLISH TIME!

Un dia es van trobar unes línies rectes al suro fent figures geomètriques de color blue, yellow, black, red. Vam jugar a posar-nos a dins i a fora del quadrat (in/out) i a anomenar els colors. També vam repartir targetes de colors al suro i havien de saltar al color que la teacher deia. 

Amb aquest projecte hem treballat: 

Shapes: rectangle, square

Lines: straight line.

Colors: blue, red, yellow, black , white. 

I després de tots aquests jocs , vam haver d'escoltar molt atentament les instruccions que donava la teacher en anglès per dibuixar formes, línies i agafar el color correcte.

ÉS L'HORA DE FER MÚSICA!

Durant les sessions de música hem descobert que Piet Mondrian era un gran apassionat del jazz. N’hem escoltat diferents peces, hem ballat al seu ritme i hem après quins instruments caracteritzen aquest gènere musical tan viu i expressiu.

D’altra banda, hem treballat els ritmes amb molta il·lusió tot introduint les notes musicals d’una manera visual i vivencial. A través del sol i la lluna, hem après a diferenciar la durada dels sons: el sol representa un so curt (una síl·laba) i la lluna un so més llarg (dues síl·labes).

A partir d’aquestes representacions visuals, hem creat petits ritmes, els hem picat amb el cos (mans, peus i falda), els hem cantat i imitat i també els hem representat gràficament. Ens ho hem passat d’allò més bé!

Finalment, també hem dedicat un espai a reflexionar junts sobre la pau i volem compartir amb vosaltres la cançó que hem après pel DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau), perquè la pugueu cantar plegats a casa. 

Aquesta setmana hem començat a fer el "Parlem pels descosits" a l'aula de Psicomotricitat. Ara ja fem l'exposició davant de tots els alumnes d'Educació Infantil. Quina vergonya! Però els nostres amics i amigues de la classe dels Esquirols i Elefants ens han felicitat. Enhorabona Xais! La propera setmana ho faran més alumnes.

Bon cap de setmana a tothom i a gaudir del sol (si ens deixa)!